书香河南⑤丨解锁读“屏”新技能，出版豫军获专家点赞-j9九游真人游戏第一品牌

发布时间：

2024-09-29

传统读“纸”时代如何顺利转变为读“屏”时代？

传统编校技能与人工智能如何紧密对接？

9月28日上午，书香河南第三届全民阅读大会主会场内，“数字时代的阅读新体验”座谈会召开。来自学界、业界的专家学者、出版人共聚一堂，深入探讨阅读在数字时代所蕴含的无限可能与力量，共同展望阅读未来的美好图景。

网络文学成数字阅读最强增长引擎

座谈会上，抖音集团番茄小说执行总编辑乐力在分享中首先为大家呈现了一组数据。2023年数字阅读app行业月活跃用户规模同比增长10.9%，细分领域中，排在前两位的，分别是在线阅读和有声听书。“其中，网络文学扮演了最重要的增长引擎。”乐力说。

根据中国音像与数字出版协会发布的《2023年度中国网络文学发展报告》显示，过去一年，我国网络文学营收规模达383亿元，同比增长20.52%；网络文学作品规模达3786.46万部，同比增长9.47%。

乐力谈到，近些年，许多由网络文学改编而成的影视剧、动漫，也在社会上产生了较大影响。整体来看，网络文学拥有极强的活力和创新能力，新样态的j9九游真人游戏第一品牌的版权开发也进一步助推网络文学的发展。

在为大家分享“数字时代的阅读现状与趋势”前，中国音像与数字出版协会副秘书长李弘也谈到了网络文学的发展。

他认为，传统出版较多发挥的是其传承、教化的功能，而在电视媒体出现之后，尤其是当下的数字化互联网时代，出版的娱乐功能越来越明显地发挥了出来，网络文学、动漫、网络游戏等就是很好的例证。

数据统计显示，2023年，我国数字阅读作品中，网络文学作品和电子书的数量占比为67.46%，有声阅读作品数量占比为30.68%，其他类型作品（包含专业出版和服务机构的在线课程、多媒体资源等）占比为1.86%。

谈及未来的发展趋势，李弘表示，以生成式人工智能技术为代表的数字前沿技术，与文化产业必将加速融合，势必将推动数字阅读步入更为成熟的发展阶段。

李弘认为，出版业在数字时代的教化和娱乐功能的转型，需要高度重视，传统出版单位的转型，一方面要做多形态的内容，另一方面，很多知识性的内容可以做成有声或视频化的课程，这样才有可能满足数字阅读的需求。

专家点赞出版豫军，知识课程化不亚于阅读

“从我个人观点来看，80%以上的知识读物，其实都可以做成课程。”李弘在发言中说，很多知识性内容，真要沉下心来都从书中获取，其实是很奢侈的，并不容易实现，如果变成课程，不仅能听、能看，而且具备很强的逻辑性、系统性，这不亚于阅读，而且可以反复听、反复看。

在全民阅读大会现场，李弘看到河南美术出版社出版的“读懂中国画”系列丛书《清明上河图：宋朝的一天》，他觉得，这类书也可以做成课程，以新的形式介绍大宋文化。随后，在了解到中原出版传媒集团在融合出版方面的一系列探索时，李弘一再点赞。

中原出版传媒集团副总经理李文平介绍，近年来，集团将出版融合的核心聚焦到“活化内容、触达用户、回归阅读”上，加强了数字化建设和出版融合发展的统筹谋划，并加大了在融合创新业务方面的研发投入力度。尤其注重深挖河南特色文化资源，通过研发“五育并举”课程，推动教育由课堂走向课后服务、研学实践等领域，目前已围绕乡土种植、红色资源、科技创新、文化传承等主题，研发手工、美育、劳育、心理健康等各类课程百余门。

比如，《开路先锋盾构机》研学实践课程，是在《强国记——中国知识产权的力量》科普图书基础上开发的课程，实现了一种创意多次开发、一次开发多种产品的融合出版模式，也成功落地形成工业研学实践活动，展示出河南在中铁工程装备研发方面的科技力量。

与此同时，中原出版传媒集团发挥新华书店线下场景优势，将图书内容转化为剧本，打造了“风雅梦华”“洛水寻仙”沉浸式研学项目，让书店小读者通过角色扮演深入了解图书内容和故事，有效地激发了阅读兴趣。

李弘在分享中提到，数字阅读分为大众阅读、有声阅读和专业阅读，其中专业阅读包括期刊文献、数据库、在线课程、多媒体资源等。在2023年中国数字阅读细分市场占比中，专业阅读同比增长7.68%。“从实际情况来看，数据库其实是在下降，而在线课程是在上升的，所以说，中原出版传媒集团做的课程化改造是值得一试的。”李弘说。

记者看到，书香河南第三届全民阅读大会主会场上，“出版豫军”带来的特色课程和项目，吸引了不少读者驻足停留。

“云上书香”展区内，一名10岁的小学生戴着vr眼镜走进山海世界，惊喜地跟身旁的妈妈说道：“我刚才体验了为神兽贴五官，真是太有趣了。”他的妈妈告诉记者：“这个暑假儿子刚刚看过《山海经》，这样的体验更形象更生动，相信会给他留下更深刻的记忆。”

编辑要主动去尝试、去用新技术

数字化时代浪潮之下，阅读内容变化的同时，阅读方式也发生着极大的改变。“阅读场景”“阅读体验”逐渐成为主流。

共青团河南省委在全省联动开展“红旗渠精神代代传”“长征精神代代传”青少年阅读接力活动，邀请劳模、老红军、老党员分享红色故事，用中国共产党人的精神谱系为青少年“强筋壮骨”。在全省推出78条“青春寻访”路线，组织青少年举办课本剧展演、经典诵读等活动，通过书里书外沉浸式、探究式、体验式阅读，引导青少年体验阅读的乐趣。

河南大学将思政课堂与“书香河大”建设相融合，不断提升育人实效。开展传统文化经典诵读推广系列活动，通过阅读打卡、原著诵读、知识竞赛等激发师生阅读兴趣，组织开展“暑期行走大思政”等活动，让学生带着阅读、带着问题，感受祖国的日新月异。

出版从业者如何适应这些新形势？座谈会上，来自河南大学出版学专业的学生现场发问。

李弘认为，数字时代背景下，编辑的主要职能还是对内容的把关及营销传播，但需要对技术应用保持高度敏感，要具备应用创新的意识，“不是说需要去研究生成式人工智能究竟是怎么深度学习的，但编辑要知道这种技术怎么跟书做结合，而且要主动去尝试、去用，去随机应变”。

河南大学新闻与传播学院编辑出版专业教师雷珏莹，硕博阶段研究方向就是数字出版，这次座谈会，让她对河南出版界在数字出版领域的探索有了一个宏观的认识。她说：“之前知道江苏那边数字出版做得比较好，没有想到河南也做出了这么多成果。”

参观过书展后，雷珏莹记下了中国历史文物微缩博物馆、古代音乐文物展演、劳动课程等多个典型案例，准备日后再做进一步交流，引导学生参与这些出版实践。

河南大学出版学专业研一学生文笛说：“这是一次非常好的学习机会，让我知道了像书本剧、图书漂流等新概念、新玩法，对于论文选题、科研方向都有了新的启发。”

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